Trong khi nhiều bạn bè cùng lớp vẫn đang loay hoay với các bài tập hàng ngày, Hà Mi, học sinh lớp 8, đã khiến không ít người bất ngờ khi đạt IELTS 8.0 ngay lần thi đầu tiên. Đáng chú ý, em chỉ mất đúng 3 tháng để nâng điểm từ 6.5 lên 8.0 – một hành trình bứt phá không dễ dàng, nhất là với một học sinh cấp 2.
Hà Mi chụp hình cùng thầy Phi Đằng
Hà Mi từng gặp nhiều khó khăn khi cố gắng áp dụng các cách học máy móc, rập khuôn từ các anh chị khác.. Em chia sẻ: “Em cảm thấy nếu chỉ học theo những gì anh chị lớn hơn làm thì không hiệu quả. Em cần một cách học phù hợp với chính mình, đúng với độ tuổi, chứ không phải học theo 1 phương pháp khuôn mẫu có sẵn.”
Bước ngoặt đến khi Hà Mi được anh trai – Quang Long – giới thiệu hệ sinh thái 3C tại OWL IELTS. Long từng cải thiện từ 6.0 lên 7.0 trong 3 tuần. Điều khiến Hà Mi bị thuyết phục không chỉ là tốc độ học, mà còn là cách tiếp cận rất “mở” – giúp người học suy nghĩ đa chiều, tôn trọng ý tưởng cá nhân và không cần phải học theo khuôn mẫu.
Khác với các phương pháp luyện thi đơn lẻ, suy nghĩ đa chiều 3C không đơn thuần chỉ là giáo trình hay phương pháp học. Đây là cả một hệ sinh thái giúp người học phát triển toàn diện: suy nghĩ đa chiều, học theo khả năng riêng, học cách phản biện và phân tích thay vì học thuộc lòng.
Hà Mi lớp 8 thi IELTS lần đầu tiên được 8.0
Trong hệ 3C, mỗi học viên được theo sát bởi ba lớp giáo viên: giảng dạy nền tảng, sửa bài cá nhân và tư vấn lộ trình. Giáo trình được cập nhật liên tục theo đề thi thực tế, giúp học viên không chỉ thi giống những gì được học mà còn tự rèn luyện tư duy rõ ràng, phản xạ nhanh và khả năng thích ứng linh hoạt – điều đặc biệt cần thiết trong thời đại AI và thay đổi liên tục.
Nhờ môi trường học cho phép em được phát triển theo cách của riêng mình, Hà Mi dần nhận ra điểm yếu trong kỹ năng Speaking và Writing – những phần mà em thường cảm thấy “lạc lõng” khi học theo người khác. Khi được hỗ trợ đúng cách và được tôn trọng phong cách học tập riêng, em bắt đầu học tập hiệu quả hơn, hiểu bài sâu hơn và dần hình thành sự tự tin thực sự.
Câu chuyện của Hà Mi cho thấy: học không phải là bắt chước. Trong thế giới công nghệ biến đổi không ngừng, điều quan trọng là mỗi người học phải được hỗ trợ để tìm ra cách học phù hợp với bản thân. Suy nghĩ đa chiều của OWL IELTS không chỉ giúp người học đạt điểm cao, mà còn giúp họ định hình tư duy độc lập, bền vững cho tương lai.
Hà Mi và thầy Phi Đằng trao đổi về hành trình học
Để lại một bình luận